« L’inflation des degrés » nuit à l’Amérique

Je lis actuellement un rapport de la Harvard Business School intitulé Dismissed by Degrees et les résultats sont assez choquants. Vous pouvez télécharger le rapport gratuitement.

Des chercheurs de la Harvard Business School, d’Accenture et de Grads of Life ont analysé 26 millions d’offres d’emploi, interrogé 600 responsables commerciaux et RH pour documenter le problème et proposer des solutions.

L' »inflation des diplômes » est définie comme la demande croissante d’un diplôme universitaire de quatre ans pour des emplois qui n’en nécessitaient pas auparavant. Prenez seulement trois minutes pour absorber ces citations de l’article …

Au fil du temps, les employeurs ont par défaut utilisé les diplômes universitaires comme indicateur de la gamme et de la profondeur des compétences d’un candidat. Cela a provoqué une inflation des diplômes qui s’est propagée à de plus en plus d’emplois à compétences intermédiaires. Cela a eu des répercussions négatives sur les travailleurs en herbe, ainsi que sur les travailleurs expérimentés à la recherche d’un nouveau poste mais qui n’ont pas de diplôme. Plus important encore, notre enquête indique que la plupart des employeurs encourent des coûts importants, souvent cachés, en gonflant les exigences en matière de diplôme, tout en bénéficiant de peu des avantages qu’ils recherchaient.

Chez Treehouse, nous nous concentrons sur la création de nouveaux techniciens d’entrée de gamme. Comme je l’ai souvent écrit, le codage est une compétence commerciale qui devrait également être classée parmi les emplois « intermédiaires » qui font l’objet du rapport.

Les résultats de notre enquête étaient cohérents dans de nombreux secteurs — les employeurs paient plus, souvent beaucoup plus, pour que les diplômés des collèges occupent des emplois également occupés par des titulaires de non-diplôme sans obtenir d’amélioration significative de la productivité. Alors que la majorité des employeurs paient entre 11% et 30% de plus pour les diplômés des collèges, de nombreux employeurs signalent également que les non-diplômés ayant de l’expérience réussissent presque ou tout aussi bien sur des aspects critiques tels que le temps nécessaire pour atteindre la pleine productivité, le temps nécessaire pour la promotion, le niveau de productivité ou la quantité de surveillance requise.

Pensez à cette dernière phrase:

 » many de nombreux employeurs signalent également que les non-diplômés ayant de l’expérience obtiennent des résultats presque ou tout aussi bons sur des aspects critiques tels que le temps nécessaire pour atteindre la pleine productivité, le temps nécessaire pour la promotion, le niveau de productivité ou la quantité de surveillance requise. »

Puis le tueur …

De plus, les employeurs encourent des coûts indirects importants. La recherche de diplômés collégiaux rend de nombreux emplois de compétences intermédiaires plus difficiles à pourvoir, et une fois embauchés, les diplômés collégiaux affichent des taux de roulement plus élevés et des niveaux d’engagement plus faibles. Une vision systémique de l’économie totale de l’embauche de diplômés collégiaux montre que les entreprises devraient être extrêmement prudentes avant d’augmenter les exigences en matière de diplômes pour les postes de niveau intermédiaire et ne devraient pas s’intéresser aux diplômés collégiaux en se fondant uniquement sur une vague idée que cela pourrait améliorer la qualité de leur main-d’œuvre.

Je crois que nous pouvons créer un vivier de talents durable et diversifié qui ne nécessite aucun diplôme universitaire. Je ne suis pas anti-université, si vous pouvez vous le permettre et que vous avez un objectif clair en tête. Tout le monde devrait cependant envisager d’acquérir une compétence professionnelle qui mène à un emploi rémunéré par la famille.

Voici plus de détails sur la façon dont j’envisage l’avenir du travail et du pipeline de talents ou « Pipeline de talents en tant que service ».

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée.